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A comunicação na sala de aula de matemática: um projecto colaborativo com três professoras do ensino básico / Maria Helena Silva de Sousa Martinho  . - Lisboa: [s.n., 2007  . - VI, 472 p.

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A formação do professor de matemática, apoiada por um disposiivo de interacção virtual no estágio pedagógico/ Floriano Augusto Veiga Viseu  . - Lisboa: [s.n., 2008  . - VIII, 523 p.

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O estudo em padrões e regularidades no desenvolvimento do pensamento algébrico/ Neusa Cristina Vicente Branco; orientador João Pedro da Ponte  . - Lisboa: [s.n., 2008  . - VII, 241 p.

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Explorando relações funcionais no 8º ano: um estudo sobre o desenvolvimento do pensamento algébrico / Ana Sofia da Silva Mesquita de Matos; orient. João Pedro Mendes da Ponte  . - Lisboa: [s.n., 2007  . - XIV, 253 p.

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Concepções e práticas lectivas dos professores de matemática do 2º. ciclo em relação à calculadora: contributos da formação para a reflexão / Célia Cristina Fidalgo Mercê; orient. João Pedro da Ponte  . - Lisboa: [s.n., 2008  . - VII, 130 p.

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Práticas lectivas dos professores de matemática do 3º ciclo do ensino básico/ Elisa Maria Leal Mosquito; orient. João Pedro Mendes da Ponte  . - Lisboa: [s.n., 2008  . - XII, 167 p.

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A comunicação na formação inicial de professores de matemática: concepções e práticas de explicação na sala de aula / Kátia Maria de Medeiros; orient. João Pedro Mendes da Ponte  . - Lisboa: [s.n., 2010  . - [5], VII, 420 p.

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Equações do 2º grau: um estudo sobre o desenvolvimento do pensamento algébrico de alunos do 9º ano / Margarida Maria Saraiva Nabais; orient. João Pedro da Ponte  . - Lisboa: [s.n., 2010  . - XXIV, 361 p.

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Aprendizagem das funções no 8º ano com o auxílio do software GeoGebra/ Anabela Fernandes Ferreira Candeias; orient. João Pedro da Ponte  . - Lisboa: [s.n., 2010  . - XI, 257 p.

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O pensamento matemático avançado e a aprendizagem da análise numérica num contexto de actividades de investigação/ Ana Cláudia Correia Batalha Henriques; orient. João Pedro Mendes da Ponte  . - Lisboa: [s.n., 2010  . - 446 p.

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